Kunskap och rapporter

Här samlar Bakomfrånvaron relevant statistik, rapporter och forskning om problematisk skolfrånvaro, skolans ansvar och barns rätt till utbildning.

Kunskap behövs för att förstå omfattningen av skolfrånvaron, synliggöra konsekvenserna och kunna ställa rätt frågor till dem som har ansvar.

Här hittar du sammanställningar av statistik, rapporter och andra kunskapsunderlag som belyser:

  • hur den problematiska skolfrånvaron utvecklas

  • vilka konsekvenser frånvaron får för barn och unga

  • elever med NPF och andra särskilda stödbehov

  • skolmiljö, anpassningar och bemötande

  • barns och familjers erfarenheter

  • skolans, kommunens och samhällets ansvar

  • rätten till utbildning och likvärdighet

Statistik

Här samlar vi relevant statistik som hjälper till att synliggöra omfattningen av den problematiska skolfrånvaron.

Statistik kan visa utvecklingen över tid och tydliggöra skillnader mellan grupper, men bakom varje siffra finns ett barn, en familj och en berättelse.

Rätten till utbildning är särskilt relevant att följa eftersom de återkommande synliggör omfattningen av problematisk skolfrånvaro och dess konsekvenser.

http://www.rattentillutbildning.se/franvaro/

https://www.rattentillutbildning.se/kampanj/

 

Rapporter och kunskapsunderlag

Här hittar du rapporter från myndigheter, forskare, organisationer och andra aktörer som bidrar till förståelsen av skolfrånvaro och dess konsekvenser.

Rapporterna kan handla om exempelvis:

  • skolnärvaro och skolfrånvaro

  • elever med NPF

  • psykisk hälsa och skolmiljö

  • stödinsatser och samverkan

  • skolresultat och framtida etablering

  • barns rättigheter och rätten till utbildning

     

    Attentions skolrapport 2026: Barnen slås ut – betyg och skolsituationen för elever med NPF

     Den visar bland annat att fyra av tio elever med NPF lämnar grundskolan utan tillräckliga betyg för att komma in på ett nationellt gymnasieprogram. Rapporten bygger på svar från 1 963 vårdnadshavare.

     

    "Priset för ett skolmisslyckande”, utgiven av Sveriges Lärare i juni 2026, visar att skolmisslyckanden får långtgående konsekvenser – för elever, familjer, lärare och hela samhället. Rapporten betonar att skolmisslyckanden sällan uppstår genom en enskild händelse. De växer ofta fram över tid när stödinsatser uteblir, sätts in för sent eller inte är tillräckliga.

    Rapportens viktigaste resultat är bland annat:

    • Endast 84 procent av eleverna som avslutar årskurs 9 är behöriga till ett nationellt gymnasieprogram.

    • Endast 21 procent av elever som börjar på introduktionsprogram har tagit gymnasieexamen fem år senare.

    • Närmare 20 000 elever har fem år efter gymnasiet låg eller ingen anknytning till arbete eller studier.

    • Den samhällsekonomiska kostnaden för dessa former av utanförskap beräknas till över 40 miljarder kronor på fem år.

    • Av detta kopplas cirka 25 miljarder kronor starkt till skolmisslyckanden.

    Rapporten lyfter samtidigt att många skolmisslyckanden går att förebygga genom en mer likvärdig skola, tidiga och rätt anpassade stödinsatser, trygga relationer, fungerande elevhälsa, rimliga förutsättningar för lärare och bättre samverkan mellan skola, vård och socialtjänst. 

     

Bakom statistiken

Statistik och rapporter behöver sättas i ett sammanhang. Därför kommer Bakomfrånvaron också att lyfta centrala slutsatser, ställa frågor och synliggöra vad resultaten betyder i praktiken.

Kunskap ska inte stanna i rapporter. Den ska bidra till förståelse, ansvar och förändring.